Omemba: Marko Juhant

»Otrokom je treba jasno povedati, da to niso počitnice in da nimajo pravic do kakšnih popustov.«

»Organizirajmo si življenje in določimo čas, ko starši delajo, otroci pa se učijo, in čas, ki je namenjen sprostitvi.«

»Strokovnjaki si niso mislili, da bodo svetovali, naj bodo otroci zaradi varnosti več na računalnikih. Jaz pa mislim, da morajo starši dati predvsem več sebe.«

»Vzgajajmo otroke! To bi zdaj, ko smo doma, morali izkoristiti.«

»Najstniki ne znajo več odčitavati obrazov. Ko se starši zanimajo zanj, otrok to prebere na obrazu staršev kot jezo.«

»Mislim, da gre za tako rekoč pedokracijo, da pravzaprav otroci vodijo, to lahko opazite že po ekonomskih kazalnikih, da starši namenijo več tem otrokom kot sami sebi, to pomeni, da jih zelo osrediščijo.«

»Otrok je, kot rečemo, v središču pozornosti, pozneje v mladostništvu pa je to zelo nevarno.«

»Recimo v nakupovalnem središču, otrok se ne obnaša primerno, kaj naredita starša, začneta vzgajati drug drugega tam, namesto da bi vzgajala otroka.«

»Permisivno vzgojeni otroci nekoč so danes starši, in ti starši zadovoljujejo predvsem svoje potrebe.«

»Ne moremo jih za roko držati do 15. leta.«

»Otrok potrebuje izkušnje, da sam spoznava svet, raziskuje, tudi ta empatija se razvije s tem, da ima socialno interakcijo z drugimi otroki.«

»In še potem, če otrok dobi pet, mama vpraša, koliko točk je bilo? In če dveh ni dosegel, vpraša, ja, kaj pa tisti dve? Ta otrok bo vse življenje od punce, žene, šefa, lastnih otrok iskal podatek, ali sem nekaj vreden sam po sebi.«

»Starši namreč dve leti mislijo, da imajo odličnjaka, v tretjem razredu pa jih čaka razočaranje. To nato projicirajo na učiteljico.«

»Peticija je sramotna do vseh, ki delujejo na področju izobraževanja.«

»Določene zadeve potrebujejo oko strokovnjakov.«

»Vodimo dialog, naj se mnenja krešejo, da bo naša šola postala boljša.«

»Naj se razprava, h kateri bodo povabljeni vsi deležniki, začne čim prej, ker je to v dobro otrok, učiteljev in staršev.«